网络直播的英文怎么说怎么写,网络直播的英文怎么说怎么写的

疫情当下,为了停课不停学,各地纷纷采取线上教学模式。线上教学,一般采取的有三种方式:一是老师选择并推荐网络优秀教学资源,让学生观看;二是老师自身开网络直播,与学生“面对面”互动;三是混合式,即先让学生看网课、老师再开直播答疑解惑。

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第二种方式,是老师自身开网络直播。好处是老师对学生熟悉,对教材熟悉,可以根据平时的教学进度接着上课;学生对老师也熟悉,还能“亲眼目睹”老师的尊容,亲耳听到老师的声音,时不时地还能与师生互动一下。

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比如英语网课,全英文教学,讲得虽然好,但多数学生听不懂。我们学校六年级共八个班,王慧君、李伟华两位英语老师各代四个班。如果每人一班一节的直播,既累人又浪费时间。于是,她二人稍加商议,即有智慧。先请班主任拉她们进入所代四个班的钉钉群,然后一节英语直播课,四个班学生同时听;老师提问时,四个班的学生都有机会抢麦回答。直播效果不错,取得了学生与家长的一致好评,一节课下来,网上点赞也达到了五、六位数。

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凡是一分为二。著名科学家诺贝尔曾说过,科学是一把双刃剑,发明创造给人们带来无限好处时,同时也会带来有害的一面。比如,他发明的炸药,开始用来开山劈路时,大大节省了人力物力财力,好处多多;但一经被好战分子用在战争中,死伤人数也是成倍增长。昨天的英语网络直播中,就有个别不学习的学生借“直播”为名,上课期间进行网上聊天,发一些与上课内容无关的信息和评论。英语老师忙于直播,被各班班主任发现并进行及时地制止之后,顿时文明、安静了许多。

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另外,一人直播,四班同听,就像大型培训一样,难免会有不学习的学生捣乱。加上学生认为,在他家里学习,老师“揪不住”、“管不着”。昨天的英语直播是第一次,幸好每班的语数老师也都在观课、监管,为二位英语“美女主播”保驾护航,整体效果不错。也可能因为“首次”,并且四个班同学一起听,新鲜感较强,内心几多期待;如果坚持下去,新鲜感降低时,效果又将如何呢?如果没有了班主任的监管与协助,效果又将如何呢?

2022.4.9

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